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金石堂網路書店 文學推薦 木心1989-1994文學回憶錄套書(共4冊)



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木心1989-1994文學回憶錄套書(共4冊)





木心1989-1994文學回憶錄套書(共4冊) 評價



網友滿意度:



Hello~小編想問問大家對文學的感覺是什麼



以前在念書的時候一定會上國文課

國中的時候文言文是小編的弱點阿



只識字但不懂內容

有點苦惱開始一點點排斥

高中還是免不了有國文

小編只好試著了解 認真上課

後來發現文學賞析有種被帶回古時候的感覺

老師講得很生動再跟著老師的解釋

從每個字句中了解

古代人他們的想法、當時情境心境

其實還蠻有趣的



現在就會有現代文學

像是小說 散文集之類的

小編覺得看書時間都過得很快

當你看完一本書兩三個小時就過了

但這幾個小時內其實收獲會不少

欣賞作者精挑細選的詞彙字句



文字間蘊含細膩情感

看書的時候搭一杯咖啡

偶爾文青一下也不錯



最近小編在網路上找書

在金石堂網路書店看到一些不錯的書



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這本小編還剩一些沒看完



但是還不錯收穫不少



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商品訊息描述:














  • 《木心1989-1994文學回憶錄套書(共4冊)》



    《文學回憶錄》,從古代至二十世紀、從西方到東方,攏聚文學花果,是開啟世界文學之門的叩門磚,是航向世界文學的引路燈塔。

    古代、中世紀、近代,在每個時代裡都能找到精神血統、藝術親人。




    我們講文學史課,勝於讀書,就好在可以講私房話。

    要守住:公開場合,正式發表,不能講私房話。將來出我的講稿,私房話出不出?思考題。

    其實很簡單,把「不能講的」,也講出來。

    藝術,是光明磊落的隱私。

    講完後,一部文學史,重要的是我的觀點。── 木心



    或曰:木心的觀點是否獨斷而狂妄?嗚呼!這就是我保有這份筆錄的無上驕傲。──陳丹青



    ●1989-1994文學回憶錄--古代之卷



    涵蓋希臘羅馬神話、希臘史詩、希臘悲劇、《聖經》、釋迦牟尼、印度史詩、《詩經》、《楚辭》、中國古代歷史學家、先秦諸子(老子、孔子、墨子、孟子、莊子、荀子、韓菲子)、魏晉文學到五世紀初的陶淵明。



    勞動是苦的,做愛是悄悄的,為戰爭勝利是大規模的、開放的,故有聲,聲有歌,歌有詩。

    神話,是大人說小孩的話,說給大人聽的。多聽、多想,人得以歸真反璞。中國神話,好有好報、惡有惡報,太現實。



    從藝術的價值判斷,耶穌是「成了」,從人生的價值判斷,耶穌愛世人是一場單方面的愛。

    任何各國古典抒情詩都不及《詩經》。整個《詩經》是悲苦之聲。

    《道德經》是老子的絕命書,也是老子的情書。



    ●1989-1994文學回憶錄--中世紀-十七世紀之卷



    涵蓋五世紀─十五世紀,及至中國十六世紀時期,介紹唐詩、宋詞、波斯文學、阿拉伯文學、中國古代戲曲、中國古代小說、日本文學、文藝復興、莎士比亞,以及十七世紀英國文學、法國文學。



    知道了古典,現代就拿到了。不通古典,無所謂現代。

    讀天才的作品,自己也好像是天才一樣。

    莎士比亞能退遠是非善惡,故能惡中有善,善中有惡。

    同樣寫飲酒,東方是借酒而忘憂、消愁,西方的酒神卻是創造極樂、狂歡。



    《金瓶梅》,更容易誤解,太像性書,英國性文學大師D.H. 勞倫斯看了也要張口結舌。此書最妙是淫穢下流的地方,亦暴露人性。



    ●1989-1994文學回憶錄--十八-十九世紀之卷



    涵蓋此一時期的英國、法國、德國、南歐、北歐、中國、俄國、波蘭、丹麥、挪威、瑞典、愛爾蘭、日本各國文學。

    大家看《紅樓夢》,戳穿了講,是看故事,看花姑娘,看排場,看細故。怎麼讀才好?從空中鳥瞰。



    《少年維特的煩惱》、《簡愛》、《茶花女》、《冰島漁夫》,這幾部愛情小說,如果看不懂,不愛看,那是愛情的門外漢門外婆。而且我可以判斷他是個壞人,沒出息。



    哈代,你要純性地讀;狄更斯,充滿友情去讀;托爾斯泰,可以苛求地讀。可是我讀巴爾札克,完全放棄自己。用北方話說,豁出去了。由他支配,我沒意見。



    我講課,是要你們自立,自成一家,自成一言。



    ●1989-1994文學回憶錄--二十世紀之卷



    介紹影響二十世紀文學的哲學家,從各種文學流派介紹作家及其作品。流派包括:象徵主義、意識流、未來主義、表現主義、意象主義、存在主義、新小說、原樣派、荒誕劇、垮掉的一代、黑色幽默、魔幻現實主義。



    尼采的書宜深讀,你淺讀,驕傲,自大狂,深讀,讀出一個自己來。羅曼?羅蘭的書宜淺讀,你若深讀,即迷失在偉大的空想中。

    《道德經》若淺讀,就會講謀略,老奸巨猾,深讀,會煉成思想上的內家功夫。



    五年來(1989年元月-1994年元月),我們的課遭到許多嘲笑。一件事,有人嘲笑,有人讚賞,那就像一回事了,否則太冷清了。假如連續五年研究一個題目,不謀名,不謀利,而且不是傻子,一定是值得尊重的,欽佩的。五年研究下來,可以祝大家大器晚成。



    五年文學遠征,這是樂趣,你知道了:要誰,不要誰。

















    • 作者介紹





      木心

      1927年生,原籍浙江烏鎮。上海美術專科學校畢業。1982 年移居紐約,2006年返回浙江,2011年辭世。

      木心家學根柢正統扎實,自幼讀書習文學琴,熟習希臘神話、舊約新約,與儒釋經典同為必修課程。少年期間在茅盾的藏書中,飽覽世界文學名著。文學、哲學、歷史、藝術、音樂,一貫做世界性範疇的探索。

      1946年,在杭州辦第一次個展。1985年,在哈佛大學辦第二次個展。

      1950年,辭去教職,獨上杭洲莫干山,讀書寫作。

      1982年,移居紐約,鬻畫營生。散文一出驚豔文壇,小說《溫莎墓園日記》深得美國學界喜愛;加州大學校長閱《溫莎墓園日記》兩頁,便說:「能不能請這位先生來我校講課。」哈佛大學、加州大學的邀約,木心一概婉拒,致力於讀書、寫作、繪畫。

      寫作文章近千萬字,但大部分都自毀了。著有散文、詩、小說:《西班牙三棵樹》、《我紛紛的情欲》、《巴瓏》、《偽所羅門書》、《雲雀叫了一整天》、《詩經演》、《愛默生家的惡客》、《瓊美卡隨想錄》、《即興判斷》、《素履之往》、《哥倫比亞的倒影》、《溫莎墓園日記》、《魚麗之宴》。

      作者相關著作:《





      木心1989-1994文學回憶錄套書(共4冊)-目錄導覽說明





      • ●1989-1994文學回憶錄--古代之卷

        小引/陳丹青

        文學,局外人的回憶/梁文道



        開課引言

        第1講希臘羅馬神話(一)

        第2講希臘羅馬神話(二)

        第3講希臘史詩

        第4講希臘悲劇及其他

        第5講新舊約的故事和涵義

        第6講新舊約再談

        第7講福音

        第8講新舊約續談

        第9講東方的聖經

        第10講印度的史詩、中國的詩經

        第11講詩經續談

        第12講楚辭與屈原

        第13講中國古代的歷史學家

        第14講先秦諸子:老子

        第15講先秦諸子:孔子、墨子

        第16講先秦諸子:孟子、莊子、荀子及其他

        第17講魏晉文學

        第18講談音樂(未記)

        第19講陶淵明及其他



        ●1989-1994文學回憶錄--中世紀-十七世紀之卷

        第20講中世紀歐洲文學

        第21講唐詩(一)

        第22講唐詩(二)

        第23講唐詩(三)

        第24講宋詞(一)

        第25講宋詞(二)

        第26講中世紀波斯文學

        第27講阿拉伯文學

        第28講中國古代戲曲(一)

        第29講中國古代小說(一)

        第30講中世紀日本文學

        第31講文藝復興與莎士比亞

        第32講十七世紀英國文學、法國文學

        第33講中國古代戲曲(二)

        第34講中國古代小說(二)



        ●1989-1994文學回憶錄--十八-十九世紀之卷

        第35講十八世紀英國文學

        第36講十八世紀法國文學、德國文學

        第37講歌德、席勒及十八世紀歐洲文學

        第38講十八世紀中國文學與曹雪芹

        第39講十九世紀英國文學(一)

        第40講十九世紀英國文學(二)

        第41講十九世紀英國文學(三)

        第42講十九世紀英國文學(四)

        第43講十九世紀法國文學(一)

        第44講十九世紀法國文學(二)

        第45講十九世紀法國文學(三)

        第46講十九世紀法國文學(四)

        第47講十九世紀法國文學(五)

        第48講十九世紀德國文學

        第49講十九世紀德國文學、俄國文學

        第50講十九世紀俄國文學再談

        第51講十九世紀俄國文學續談

        第52講十九世紀波蘭文學、丹麥文學

        第53講十九世紀挪威文學、瑞典文學

        第54講十九世紀愛爾蘭文學

        第55講十九世紀美國文學

        第56講十九世紀中國文學

        第57講十九世紀日本文學



        ●1989-1994文學回憶錄--二十世紀之卷

        第58講二十世紀初期世界文學

        第59講二十世紀現代派文學

        第60講影響二十世紀文學的哲學家(一)

        第61講影響二十世紀文學的哲學家(二)

        第62講象徵主義

        第63講意識流

        第64講未來主義

        第65講未來主義、表現主義及其他

        第66講卡夫卡及其他

        第67講表現主義、達達主義、超現實主義(缺課)

        第68講意象主義(一)

        第69講意象主義(二)

        第70講存在主義(一)

        第71講存在主義(二)

        第72講沙特再談

        第73講沙特續談

        第74講卡繆及其他

        第75講新小說(一)

        第76講新小說(二)

        第77講新小說(三)

        第78講原樣派、荒誕劇、垮掉的一代

        第79講垮掉的一代再談

        第80講垮掉的一代續談

        第81講黑色幽默

        第82講魔幻現實主義(一)

        第83講魔幻現實主義(二)

        最後一課



        後記/陳丹青

        出版說明



















      文學, 局外人的回憶

      梁文道








      以前母親、祖母、外婆、保姆、傭人講故事給小孩聽,是世界性好傳統。

      有的母親講得特別好,把自己放進去。



      這段話出自《文學回憶錄》,是陳丹青當年在紐約聽木心講世界文學史的筆記。講世界文學,忽然來這麼一句,未免突兀,不夠學院。木心講課的框架底本,借自上世紀二十年代鄭振鐸編著的《文學大綱》。坦白講,鄭本在縱向時間軸上的分期、橫向以國別涵蓋作家的方法,今天看來已經太落伍了。而在木心的講述裡頭,史實又大幅簡略,反倒是他個人議論既多且廣。興之所至地談下來,重點選擇的作家和作品,多是木心自己的偏愛,全書很難找出一貫而清晰的方法。因此,我們不能把它當成今日學院式的文學史來看。好在,讀者不傻。



      木心不是學者,他是個作家,是一個藝術家。以作家身分談文學史,遂有作家的「Artistic Excuse」。同樣的例子,在所多矣。艾略特、米沃什、昆德拉、卡爾維諾、納博科夫??有誰真會用專業文學史家的眼光去苛求他們?我們讀這些作家述作的文學史,目的不在認識文學史,而在認識「他的文學史」。就像木心所講的母親說故事,說得好,會把自己說進去一樣,這類文學史述作好看的地方正在於他們自己也在裡頭。

      所謂「在裡頭」,別有兩個意思。一個比較顯淺,是他們自己不循慣例、乾綱獨斷的見解。好比昆德拉的小說史觀,不只史學家不一定同意,說不定他頻頻致意的現象學家都不買帳。但那又怎麼樣呢?看他談小說的歷史,我們究竟還是看到了一種饒富深意又極有韻味的觀點。沒錯,這種文學史也是(並且就是)他們的作品。一個稍微講理的讀者絕對不會無理取鬧,從中強求史實的真理;果有真理,那也是 Artistic Truth,一個藝術家自己的真理。



      「在裡頭」的第二個意思由此衍生:它是一位作家以自己的雙眼瞻前顧後,左右環視,既見故人,亦知來者,為自己創作生涯與志趣尋求立足於世的基本定向。如此讀解文學史,讀出來的是這位作者之所以如此寫作的由來,是他主動報上家門,是他寫作取向的脈絡,是他暴露「影響之焦慮」的底蘊。更好的時候,他還會藉著他的文學史道出他之所以寫作的終極理由。也就是說,大部分一流作者的文學史,其實都是他們的自我定位。《文學回憶錄》裡的木心便是一個在世界文學史中思索自身位置,進而肯定自身的木心。這就是木心的「文學回憶」,也是《文學回憶錄》中的木心。







      屈原寫詩,一定知道他已永垂不朽。每個大藝術家生前都公正地衡量過自己。有人熬不住,說出來,如但丁、普希金。有種人不說的,如陶淵明,熬住不說。



      具有這等企圖、這等雄心的中國作家,是罕見的,這是木心之所以是木心的原因。耐心的讀者或許就會慢慢明白:木心為什麼和「文壇主流」截然不同。他不但在談文學史的時候是個專業門牆的局外人;就算身為作家,他還是一個局外人。他「局外」到了一個什麼程度呢?剛剛在大陸出版作品的時候,大家以為他是臺灣作家,或是不知從哪兒來的海外作家;更早在臺灣發表作品的時候,那邊的圈子也在探聽是不是一個民國老作家重新出土;他竟然「局外」到了一個沒有人能從他的作品中讀出來處的地步,「局外」到了讓人時空錯亂的地步。



      有些讀者感到木心的作品「很中國」,甚至要說它是「老中國」;不過你從今日大陸(所謂的中州正統),一直往回看到「五四」,恐怕也找不到類似的寫作。既然如此,為什麼大家仍然以為木心「很中國」?這裡的「中國」究竟是指哪個「中國」?另一方面,木心的文學實踐又非常西化、非常前衛。早在五十年代,他便在大陸寫過帶有荒謬劇況味的劇本;青年時期,更自習意象主義和超現實主義。於是我只好猜想,三、四十年代,以江浙一帶文脈之豐厚蘊藉,傳統經典既在,復又開放趨新,如無中斷,數十年下來,也許就會自然衍生出木心這樣的作家;但它畢竟是斷了。所以,一個不曾中斷、未經洗劫的木心才會這般令人摸不著頭腦。如今看來,一個本當順理成章走成這般的作家,居然是個局外人。雖說是局外人,但又讓人奇詭地熟悉,仿佛暌違多年的故人。如若強認他是漢語寫作的自己人,繼承了傳統正朔,那便只好勉強說他是「不得禰先君」,遠適異鄉,自成一宗的「別子」了。儘管,我不肯定眼下的主流到底算不算是漢語書寫的嫡傳。







      《紅樓夢》中的詩,如水草。取出水,即不好。放在水中,好看。



      《紅樓夢》裡的詩,是多少人解析過的題目,有人據此說曹雪芹詩藝平平,也有人說他詩才八斗。而木心這句斷語,也並非沒人講過,只是說不到這麼漂亮,這麼叫人服氣;「水草」,何等的譬喻,就這一句,便顯見識,便能穿透,正是所謂的「斷言」,無須論證,不求贊同,然而背後的識見,全出於其高超的「aesthetic quality」,令人欣賞,乃至嘆服。



      這就是木心,也只有木心,才會大膽說出這樣透闢的句子。他的作品,好讀難懂,難懂易記,因為風格印記太過強烈了,每一句說,自有一股木心的標識,引人一字一字地讀下去,銘入腦海,有時立即記住了某一句,回頭細想,其實還沒懂得確切的意思:於是可堪咀嚼,可堪回味。



      與《紅樓夢》中的詩不同,木心的斷語,取出水面,便即「兀自燃燒」起來。這一評價,本是劉紹銘教授形容張愛玲的名言。在我看來,現代中國文學史,木心是一位「金句」紛披的大家。但他的「火焰」,清涼溫潤,卻又凌厲峻拔,特別值得留意的是,他的一句句識見,有如冰山,陽光下的一角已經閃亮刺眼,未經道出的深意,深不可測。







      本書的題目,叫做《文學回憶錄》,書裡的講述全部出自木心,然而這是陳丹青五年聽課的筆錄。很自然的,讀者會猜測,甚至追究:筆錄中的木心到底有多真實?又有多少帶著筆錄者的痕跡?不尋常的是,木心當初備有完整的講義,但他不以為用來講課的底本可以作為他的創作,因此,他在生前不贊成出版講義。自重自愛如木心,後人應當尊重他的意願。饒是如此,陳丹青出版筆記的用心,便如他所說,乃出於木心葬禮上眾多年輕讀者的懇求了。



      但我們仍然面對著微妙的困境:木心不把講義視為他的文學作品,那麼,眼前這本《回憶錄》,還是他的書嗎?



      熟悉歷史和文學史的讀者,應該明白,這個問題,是個「述」與「作」的問題,這個問題又古老,又經典。佛陀、孔子、蘇格拉底、耶穌,全都述而不作。他們的言論與教化全部出自後人門生的記錄。今人可以合理地追問:佛經裡的「如是我聞」,到底有多「如是」?「子曰」之後的句子,又是否真是孔子的原話?其中最著名的公案,當屬柏拉圖與蘇格拉底的關係。當年至少有十個跟隨蘇格拉底的學生記有「聽課筆錄」,唯獨柏拉圖《對話錄》影響最大,是今人瞭解蘇格拉底的權威來源。



      好在木心既述又作,既作且述,生前便已出版全部創作。其風調思路,無須轉借陳丹青筆錄才能一窺全貌。這本《文學回憶錄》,無論敘述的語氣,還是遍佈全書的斷語、警句、妙談,坦白說,不可能出自木心之外的任何人。



      在這部大書的前面,說了這些話,難免有看低讀者之嫌──木心從不看低讀者。倒是我所遇見的不少木心讀者,將自己看得太低。我至今遺憾沒有親見木心的機會,而他們崇敬木心,專門前去烏鎮探他,到了,竟又不敢趨前問候。想來他們是「把自己放得很低很低」了。要不,便是自我太大。遇到高人,遂開始在乎起自己如何表現,如何水平,生怕人家瞧不上自己。



      你看木心《文學回憶錄》,斬釘截鐵,不解釋、不道歉、不猶疑。他平視世界文學史上的巨擘大師,平視一切現在的與未來的讀者,於是自在自由,娓娓道出他的文學的回憶。



      後記



      陳丹青




      二十三年前,一九八九年元月,木心先生在紐約為我們開講世界文學史。初起的設想,一年講完,結果整整講了五年。後期某課,木心笑說:這是一場「 文學的遠征」。



      十八年前,一九九四年元月九日,木心講畢最後一課。那天是在我的寓所,散課後,他穿上黑大衣,戴上黑禮帽,我們送他下樓。步出客廳的一瞬,他回過頭來,定睛看了看十幾分鐘前據案講課的橡木桌。此後,直到木心逝世,他再沒出席過一次演講。



      那桌子跟我回了北京,此刻我就在桌面上寫這篇後記。



      另有一塊小黑板,專供木心課間書寫各國作家的名姓、生卒年、生僻字,還有各國的詩文,隨寫隨擦,五年間輾轉不同的聽課人家中。今年夏初,我照例回紐約侍奉母親,七月,母親逝世。喪事過後的一天,清理母親床邊的衣櫃──但凡至親亡故而面對滿目遺物的人,明白那是怎樣的心情──在昏暗壁角,我意外看見了那塊小小的黑板。



      聽課五年,我所累積的筆記共有五本,多年來隨我幾度遷居,藏在不同寓所的書櫃裡,偶或看見,心想總要靜下心再讀一遍,倏忽近二十年過去了,竟從未複讀。唯一讀見的老友,是阿城,一九九一年,我曾借他當時寫就的三本筆錄。



      木心開講後,則每次攤一冊大號筆記本,密密麻麻寫滿字,是



















      語言:中文繁體
      規格:平裝
      分級:普級
      開數:13*19
      頁數:1520

      出版地:台灣













    商品訊息簡述:








    • 作者:木心

      追蹤











    • 出版社:印刻

      出版社追蹤

      功能說明





    • 出版日:2013/10/15








    • ISBN:9789865823399




    • 樂天購物優惠券
    • 語言:中文繁體




    • 適讀年齡:全齡適讀








    木心1989-1994文學回憶錄套書(共4冊)





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